マイファームが取り組む背景とは？
株式会社マイファームでは、農学部などで学ぶ大学生等を対象に、農業界で自分らしく生き、地域の中核を担う人材として活躍する人材との深い接点を提供し、大学生等が農業の世界に一歩を踏み出すための道筋を示す講義を展開しています。
現在、新規就農する農業人材の多くが農家出身者であり、農地をもたない一般家庭出身者が農業との接点をもつ機会は極めて少ない状況です。農学部で学ぶ学生であっても、農業の実際の現場を深く知ることなく卒業していくケースも少なくありません。一方、若者の中で農家のお手伝いをしながら全国を旅する新たなスタイルの旅行が注目を集めるなど、若者の農業へのイメージは少しずつ変化しています。
このような状況を踏まえ、株式会社マイファームは農業に興味をもって入学した農学部などの大学生に焦点をあて、複数エリアの大学と連携し、実際に新規就農または農業ビジネスでの起業、雇用就農などを実現させたロールモデルとなる農業者の方々を現地に招いて農業界や農業経営のリアルを学ぶ講義を実施しています。
自身の就農経緯やビジネスモデルについて話してもらうとともに、双方向型の講義形式を取り入れたワークショップやPBL型講義（実践を交えた課題解決型講義）を展開。学生の一人ひとりが農業者とともに、今後のキャリアや農業界の将来像・発展可能性について考え、「職業としての農業者」を自分事と捉える機会とします。
【石川県立大学】「農業＝肉体労働」という固定観念を、経営・事業としての農業へとアップデート
石川県立大学では、生物資源環境学部環境科学科の学生を対象に全2回の講義が実施されました。環境科学科の学生は、公務員や建設コンサルタントなどを進路として考えるケースが多く、農業について学んでいても、卒業後の進路として農業を具体的にイメージできていない状況でした。第1回では、たけもと農場の竹本彰吾さんが登壇。農業経営の面白さや難しさ、事業承継の取り組み、異業種連携などについて語りました。
学生たちが特に関心を示したのは「第三者承継」。農業経営を次世代につなぐためには、単に経営者を交代するのではなく、長期的な視点で後継者を育成することが重要であると学びました。また、SWOT分析やPDCAサイクルを活用した経営改善、トヨタとの連携事例などから、「農業＝体力勝負の仕事」というイメージが大きく変化した様子もうかがえました。
続く第2回では、マイファームの講師が農業界の現状や世界及び社会情勢、多様な関わり方について紹介。半農半Xや兼業農家、農業インターンなどの事例を通じて、「農業に関わる方法は一つではない」ことを伝えました。
講義後のアンケートでは、職業としての農への理解促進：全体平均4.30、農業の社会的魅力・価値の認識向上：4.36と高評価。（5点満点。有効回答76件）学生たちは農業をより身近な進路選択肢として捉えるきっかけを得ました。
学生の声
「農業経営をさらにより良くするためにSWOT分析やPDCAサイクルなどの分析を行っていること。農業に関する知識だけでなく、経営に関する知識の部分が個人的には面白いと思いました」
「農業も決まったことの繰り返しではなく、新しいことに挑戦することができる点で関心がわいた。JAに依存しない販売経路を自ら作ったことも印象的だった」
「後継者確保の方法に関して、実際にやってみて、失敗や成功から学ぶという点には、公務員などの規模の大きい事業を扱う職業では経験することができない魅力があると感じた」
「学生のうちから農家の一員として給料をいただきながらインターンができる仕組みが構築されていることが改めて素晴らしいなと感じた。農業といっても様々な形があり、半農半X、熱帯地域の果物や食用のバラの栽培があり面白いなと感じた」
【静岡大学】農学部1年生が広げたキャリアの視野
静岡大学では、農学部1年生を中心に約280人が参加する大規模な講義が行われました。入学して間もない学生たちは、農学への興味や学習意欲は高い一方で、将来の進路についてはまだ具体的なイメージを持てていませんでした。日本農業の現状や課題、就農以外にも広がる農業との関わり方を紹介することで、「農業は生産だけではなく教育や福祉とも関わっている」「セカンドキャリアや兼業という選択肢もあることを知った」など、新たな発見に関する感想が寄せられました。
また、「おてつたび」などの事例が紹介されたことで、学生のうちから農業現場に関わる方法についても具体的にイメージするきっかけにつながりました。「農学を学ぶ意味」をテーマにした講義では、農学部卒業生のキャリア事例を紹介。研究職や企業、地域づくりなど、農業を支える仕事の幅広さが伝えられました。
受講前にネガティブイメージを持っていた学生（77名）の73%（56名）が受講後ポジティブに転換。農業の社会的価値や可能性への理解が深まる結果となりました。
一方で、進路として農業を選ぶかどうかについては「まだわからない」と回答した学生も多く、今後は現場体験やフィールドワークなどを通じて、より実践的な学びにつなげていくことが期待されています。
学生の声
「日本の現状の話で、20年後には基幹的農業人口が現在の20%にまで減少する、農業就業者の6割以上は60歳以上と聞き、食料がなくなる前に動き出す必要があると思った」
「耕作放棄面積が埼玉県に相当するというところで関心が高まった。日本の農業にはさまざまな課題があることがわかり、その課題の解決の力になりたいと感じさせる講義だった」
「農業人口が戦前の約10分の1になっているにも関わらず、農業総産出額が変化していないのは生産技術の向上によるものだと思うので、そんなに効率が変わるのかと驚き、生産技術の向上に貢献できるような仕事をしたいと思った」
「農学は農業を滅ぼすという言葉を知り、農業の現場について知ろうと思った。生活に直結するため、その課題に解決策を提案できるのは、一番に農学を学ぶ自分達だと思った」
【神戸大学】多様な経営スタイルから学ぶ農業のリアル
神戸大学では、農業経済学や農業工学を学ぶ2〜3年生を対象に、地域で活躍する農業者による講義が実施されました。登壇したのは、循環型経営や6次産業化に取り組む婦木農場の婦木克則さんと、アイガモ農法による水田経営を行う井関農園の井関俊輔さんです。
婦木さんは、多角的な農業経営や地域活性化への取り組みについて紹介。農業を単なる生産活動ではなく、地域や人とつながりながら価値を創り出す仕事として語りました。
一方の井関さんは、アイガモ農法の実践や就農後の苦労、失敗から学んだ経験を率直に共有。成功談だけでなく課題や試行錯誤まで伝えたことで、学生たちから「農業経営のイメージがより深まった」という声も聞かれました。
異なる経営スタイルの2名の農業者を招くことで、農業経営に唯一の正解はなく、自らの強みや理想を活かした多様な農業経営のあり方を伝えることを狙いとした本講義。学生たちにとって、自らの専門知識が現場でどう活用できるのかを考える貴重な機会となりました。
学生の声
「農家であっても主体性をもって自分のやりたいことに取り組めるという点が非常におもしろそうだと感じた」
「持続可能な農業と現実的な生産性を実現する農業の両立は難しいと考えていたが、複合的な事業を上手く運営することで実現できうるということを学んだ」
「成功談だけでなく、失敗談も話してくださり、解像度が高くなり関心が深まりました」
「アイガモ農法の話を聞いて、農業を行うと言ってもやり方によって様々な個性的な工夫があると知り、その工夫を考える過程にやりがいがあるのではないかと考え、関心が湧いた」
学生たちが見つけた農業との新しい接点
3大学で行われた講義に共通していたのは、「農業との関わり方は一つではない」というメッセージでした。専業農家として働くだけでなく、研究者、企業勤務、地域づくり、教育、福祉との連携など、農業に関わるフィールドは大きく広がっています。実際に学生からは、「将来農業に携わりたい」「何らかの形で農業に貢献したい」「農業の見方が変わった」といった声が多く寄せられました。
人口減少や担い手不足など課題を抱える一方で、農業界には新たな挑戦や活躍の余地が数多く残されています。地域で活躍するロールモデルとの出会いは、学生たちに農業のリアルな魅力と未来の可能性を伝える大きなきっかけとなりました。
株式会社マイファームでは、今後も大学生等が「職業としての農業の魅力」を考える機会を日本各地で提供していきます。今後も同社の取り組みから目が離せません。
農業の魅力発信コンソーシアム事業の公式noteもご覧ください。
農業の魅力発信コンソーシアム事業では、株式会社マイファームの事例以外にも、全国の大学等でロールモデル農業者がリアルな声を直接届ける特別講義を実施しています。
ぜひ併せてご覧ください。
